Życzenia, upominki, uśmiech na twarzy... Tak właśnie wyglądał Dzień Chłopaka w naszej szkole. Samorząd Uczniowski wręczył naszym wspaniałym uczniom słodki upominek oraz zorganizował "Kiermasz słodkości". Nie zabrakło również konkursu na NAJLEPSZEGO CHŁOPAKA. Wręczono dyplomy SUPER BOHATERÓW oraz specjalne odznaki SUPER CHŁOPAKA.

Koniec września był pod znakiem II edycji Biegu po książkę. W tym roku tor szybkościowy przeniesiony został na salę gimnastyczną z uwagi na deszczową aurę. Mimo tego również cieszył się dużym zainteresowaniem zwłaszcza wśród młodszych ucziów. Każdy, kto chciał mógł wystartować, ale zwycięzca z każdej klasy był tylko jeden. Ten najszybszy otrzymał upominek w postaci książki. Cieszymy się, że tak dużo dzieci wzięło udział w zabawie, bo przede wszystkim to ta zabawa się liczyła najbardziej i zapraszamy do następnej edycji za rok.

Uniwersytet Śląski otworzył swój kampus w Katowicach dla uczniów i nauczycieli szkół podstawowych w ramach Uniwersyteckiego Miasteczka Naukowego.

W dn. 22.09.2022 r. uczniowie klasy 7a, 8a i 8b mogli  uczestniczyć w kilku wykładach, prowadzonych przez naukowców z Uniwersytetu Śląskiego oraz pracowników placówek naukowo-badawczych.

Uczniowie brali udział w programie „Osobliwości świata fizyki” i z zaciekawieniem wysłuchali wykładu pt. „Światło – jak widzimy świat?” oraz „Woda – żywioł niezwykły”.

W ubiegłym tygodniu (16.09) podczas omawiania na języku polskim wybranych fragmentów tekstów pochodzących z Biblii, uczniowie klas 6b i 6a poznawali biblijne związki frazeologiczne. Aby utrwalić przyswojoną wiedzę, uczniowie wcieli się w malarzy i za pomocą farb i kartonu stworzyli biblijny fresk frazeologiczny. Fragmenty fresku można oglądać na gazetce przed biblioteką.

We wtorek, 20 września w klasach szóstych zostały przeprowadzone zajęcia poświęcone kształtowaniu prospołecznych postaw pt. Jak bierni obserwatorzy mogą stać się bohaterami? – zajęcia. P. Danuta Mika z Biblioteki Pedagogicznej w Pszczynie na podstawie Projektu Bohaterskiej Wyobraźni prof. F. Zimbardo rozmawiała z uczniami o hejcie, konformizmie, obojętności, efekcie gapia czy  efekcie reflektora. Bardzo dziękujemy za przeprowadzone zajęcia!

W miniony czwartek (15.09) w naszej szkole miała miejsce gra z wykorzystaniem kodów QR. Wziąć w niej mogli udział uczniowie klas IV-VIII, współpracujący ze sobą w dwuosobowych zespołach.
Aby wziąć udział w grze, należało zgłosić się do biblioteki w terminie 12.09-15.09 i pobrać kartę gry.
Na terenie szkoły zostały ukryte kody QR z zakodowanymi fragmentami książki. Uczniowie biorący udział w grze przy pomocy własnych telefonów komórkowych na przerwach śródlekcyjnych mogli je rozkodowywać i nanosić we właściwej kolejności na kartę gry.

Wśród drużyn, które dostarczyły do biblioteki prawidłowo wypełnione karty gry zostały rozlosowane kropkowe upominki i wręczone w piątek 16.09. Nagrody trafiły do Szymona i Przemka z kl. 8b, Oliwii i Weroniki z kl. 8a, Dominiki oraz Zuzi z kl. 6b.
W grze wzięło udział 63 osoby.

Od 9 do 16 września w korytarzu przy sali gimnastycznej pojawiła się (po)wakacyjna fotościanka. Zdjęcia z wakacyjnymi gadżetami, zamieszczonymi w walizce można było sobie zrobić na przerwach śródlekcyjnych przez cały tydzień. Prezentujemy galerię zdjęć.

W obecnym roku szkolnym klasa I będzie brała udział w Międzynarodowym projekcie edukacyjnym „KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE”  rok szkolny 2022/23,

 

Głównym celem projektu jest zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie harmonijnego rozwoju oraz kreatywności uczestników poprzez różnorodne działania plastyczne.

Projekt prowadzi do zmiany stylu edukacji plastycznej z odtwórczej (szablonowej, schematycznej, rutynowej) w prawdziwie twórczą, nowoczesną i promującą oryginalność.

 

Cele główne projektu:

Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie harmonijnego rozwoju oraz kreatywności uczestników poprzez działania plastyczne.

 

* Arteterapia rozwojowa dla dzieci oraz profilaktyka zdrowia psychicznego.

 

* Inicjowanie i promowanie twórczości plastycznej we 

współpracy z nauczycielami/pedagogami/terapeutami prowadzącymi projekt.

 

Cele szczegółowe:

 

* Prowadzenie twórczych działań plastycznych wspierających rozwój, a szczególnie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, integracji sensorycznej, spostrzegania, pamięci, uwagi i mowy.

* Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia i aktywności plastycznej w zakresie eksperymentowania z różnymi materiałami, narzędziami i technikami plastycznymi, nabywania doświadczeń i polisensorycznego poznawania stymulującego rozwój.

* Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.

 

* Tworzenie prac plastycznych inspirowanych przyrodą, naturą i najbliższym otoczeniem za pomocą różnych technik rysunkowych, malarskich, graficznych, papierowych i mieszanych.

 

* Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości.

 

* Kształtowanie postaw proekologicznych poprzez recykling plastyczny oraz wykluczenie materiałów zawierających plastik.

 

Data rozpoczęcia projektu - 09.2022 r., data zakończenia projektu -  05.2023 r.

Uczniowie w każdym miesiącu będą realizować zadania projektowe, przewidziane przez regulamin projektu. Nauczyciel regularnie co miesiąc będzie wysyłał wybrane prace i zamieszczał na odpowiedniej stronie projektu. W czerwcu dzieci otrzymają certyfikat potwierdzający wykonanie projektu.

W tym roku biblioteka wzięła udział w XI edycji Narodowego Czytania i przystąpiono do wspólnej lektury Ballad i romansów Adama Mickiewicza.

Akcja odbywała się pod patronatem prezydenta Rzeczpospolitej Polskiej i jak napisał w liście Andrzej Duda:

"– Dwieście lat temu w Wilnie zostały wydane Ballady i romanse Adama Mickiewicza – zbiór poezji, który zapoczątkował w Polsce romantyzm. Młodzieńcze, a jednocześnie bardzo dojrzałe wiersze okazały się przełomowe i dzisiaj trudno wyobrazić sobie bez nich dalsze dzieje naszej literatury. (…)"

Uczniowie klas 6 podczas wspólnego czytania zapoznani zostali z istotą i celami akcji oraz poznali nieznane oblicze młodego Adama Mickiewicza, który swojej ukochanej Maryli Wereszczakównie zadedykował przewrotny utwór To lubię zamieszczony w Balladach i romansach. Jak pisze Emilia Kiereś w wydaniu tej książki:

"Adam Mickiewicz był figlarzem. Rzadko się o tym mówi, zwłaszcza w podręcznikach - ale jako chłopak był wesołym łobuziakiem, a przy tym budził powszechną sympatię [...] To lubię ma w sobie rys podobnego poczucia humoru i kiedy wie się o skłonności Mickiewicza do psot, można lepiej zrozumieć dlaczego napisał tę balladę" (s. 118).

O akcji można przeczytać: https://www.prezydent.pl/aktualnosci/inicjatywy/narodowe-czytanie/2022-ballady-i-romanse

Zachęcamy także do sięgnięcia po ten tomik poezji. Jest udostępniony w wolnym dostępie na stronie:

https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/ballady-i-romanse/

Uczniowie przygotowali także galerię ilustracji, przedstawiających świat Mickiewiczowskiego fantasy.